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Formación de instructores 4.0

Dirigido a:

Instructores, Capacitadores, Talleristas Profesores, Docentes, Tutores, Académicos, Dueños de negocio, Emprendedores, Profesionistas, Directores, Gerentes, Coordinadores, Supervisores, Jefes de área, Mandos medios, , personal de enseñanza y desarrollo de personal, así como cualquier persona al interior de la organización que desempeñe labores de docencia y capacitación y desee diseñar e impartir cursos con enfoque en competencias.

Propósito de la Especialidad:

Formar instructores que diseñen e impartan cursos por competencias con enfoque al desarrollo de las competencias de los participantes, brindando educación y capacitación pertinente bajo la única metodología avalada por el Sistema Nacional de Competencias alineada a las mejores prácticas internacionales y que garantiza el aprendizaje significativo.

Objetivo terminal de la Especialidad:

El participante al finalizar la Especialidad obtendrá las bases teóricas y conceptuales de la educación y capacitación con enfoque en competencias, impartirá una sesión de capacitación aplicando la metodología oficial y argumentará la importancia de las actitudes en el rol del instructor con base en lo establecido en el Sistema Nacional de Competencias con la finalidad de elevar la calidad educativa garantizando su alto impacto en el participante.

El participante egresado de la Especialidad será capaz de:

  • Comprender la importancia del aprendizaje con enfoque por competencias.
  • Diseñar un curso por competencias alineado a la normatividad del CONOCER.
  • Utilizar diversas estrategias didácticas para fomentar el aprendizaje colaborativo.
  • Discernir entre los distintos estilos de aprendizaje de sus participantes para apoyar su proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Elaborar el documento de planeación por competencias (carta descriptiva).
  • Redactar objetivos de aprendizaje de acuerdo al conocimiento/habilidad/actitud que se desea enseñar.
  • Aplicar técnicas instruccionales que desarrollen cada área de dominio de aprendizaje.
  • Diseñar e implementar instrumentos de evaluación para medir el aprendizaje en las distintas etapas del curso.
  • Diseñar manuales de apoyo para el instructor y para los participantes del curso.
  • Manejar grupos adecuadamente.
  • Realizar una detección de necesidades de capacitación.
  • Crear entornos óptimos para el aprendizaje.
  • Capacitar al personal de su organización.